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和学生成为朋友

时间:2013-05-09 17:03来源:未知 作者:莒县陵阳镇中心小学 点击:
《异分母分数加减》教学随想 姚宝玉 1、 一个不可或缺、不可更改的提问。 对于如何计算 1/4+3/ 10 ,教材给出了提示: 你能用学过的知识解决吗? 这句看似十分平常的设问不仅为学生指出了一条思考的路径,而且还渗透了数学转化的思想,就是让学生面对未知的

                             和学生成为朋友
                                                   于华杰
        一直想成为一名受学生欢迎的老师,那首先要和学生“打成一片”成为学生的朋友,那怎么才能和学生成为朋友呢?  
        第一、微笑面对学生,拉近师生之间的距离。一个面带微笑的老师,学生肯定是愿意亲近的。相反如果班主任只有冷峻、威严、独断,学生就会敬而远之,久而久之,就会影响班主任的威信,给工作带来阻力。而微笑就是师生之间的润滑剂。它可以拉近师生之间的距离。  
        第二、通过每天一篇的日记了解学生的思想动态。学校这个学期提出了晨读午写暮思活动,每天学生都会写一篇日记,写作的内容不限,字数不限,只要是自己的每天学习生活的真实感受体会都可以。在日记里面,学生会把自己心里所想通过文字表达出来,学习上的困惑,朋友之间的交往,与父母的关系,班级及家里发生的趣事等等都会在日记里面体现,通过看日记,可以了解情况,也可以帮助学生解疑答惑。  
        第三、尽力挖掘学生的闪光点,对学生进行赏识教育。尤其是对于起点较低、基础较差、成绩落后、纪律散漫的学生,教师的鼓励更加显得重要。对这些学生要多给他们时间以及机会,尽力挖掘他们身上的闪光点,让他们找回自信。有时可能面对的是性情较为孤僻、抑郁或者急躁、倔强等类型的学生,教师如果正面点破他的不足,可能使学生无法承受而更抑郁、急躁,甚至带来尴尬的场面。对这类学生我们要对他们多赏识,多鼓励,多从他们的优点上找突破口。这样教育的效果可能会更好!  
       第四、适当地向学生诉诉苦,引导学生理解老师。老师与学生,不仅仅是老师去了解学生,理解学生,学生同样也会去了解老师,这时我们就要引导学生进一步的去理解老师,理解老师的辛苦,理解老师的做法,理解老师的批评是为了他们好,而不是老师自己情绪的发泄。作为班主任,繁琐的工作有时会让我们身心疲惫,这时适当的向学生诉诉苦也不为过。这样可以拉近师生之间的距离,让师生的关系更加融洽,同时也是对学生的一次教育,让学生能更加体谅老师!为以后的教育工作铺路。  
 

 
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